Сериозен инцидент се случил во училиште во Клуј-Напока, Романија, кога деветгодишен ученик станал екстремно вознемирен и агресивен откако помислил дека некое момче го згазило. Момчето било тешко за контрола, а меѓу повредените се наставник, заменик-директорот на училиштето и мајката на момчето. Детето е однесено во медицинска установа за проценка, а полицијата започнала истрага.
На 25 ноември оваа година, полицијата на општина Клуј-Напока била известена од наставниот кадар на образовна институција во општината за инцидент меѓу двајца ученици, за време на одмор, во училишниот двор. Врз основа на првичните проверки, било утврдено дека се случило недоразбирање меѓу двајцата малолетници, двајцата деветгодишни, по што еден од учениците пријавил дека бил удрен од врсник. Еден од малолетниците потоа покажал состојба на екстремна вознемиреност, и било потребно наставниот кадар и учениците да интервенираат за да се спречи ескалација на ситуацијата – соопшти полицијата.
Изворот прецизираше дека, по епизодата на возбуда, момчето било лекувано од лекари и префрлено во специјализирана медицинска установа за проценка.
Полицијата спроведува истражни дејствија во случајот за кривично дело предизвикување повреди или други насилни дејствија и за утврдување на сите околности под кои се случил инцидентот – изјави полицијата.
Според локалните медиуми, детето мислело дека друго момче го згазило и оттаму започнало недоразбирањето.
Директорот на установата, Хорацио Бота, изјавил дека екстремно агресивниот и вознемирен ученик всушност не го удрил својот врсник.
Наставникот веднаш реагирал, обидувајќи се да го смири, но детето ја турнало и го изместило рамото. Во инцидентот бил повреден и заменик-директор, како и мајката на детето, која пристигнала во училиштето.
- Движењата на детето биле рефлексни, но предизвикани од екстремен гнев што не сум го видел на оваа возраст – додаде директорот на установата.
Тој прецизираше дека ученикот има психолошко советување, и во училиште и приватно, со согласност на родителите, кои соработуваат со експерти на национално ниво.